Онлайн-школа Екатерина Ева

Логопед

Индивидуальные логопедические занятия, направленные на исправление речевых нарушений.

Работа над четкой дикцией, постановкой звуков и развитием грамотной речи.

Мы подготовили краткий путеводитель по основным терминам, которые помогут вам лучше понимать особенности развития ребенка.

Чек-лист: основные логопедические проблемы у детей. На что обратить внимание?

Дислалия
Самое частое нарушение. Ребенок понимает речь, у него богатый словарный запас, но он неправильно произносит звуки (пропускает, заменяет или искажает их).

ОНР (Общее недоразвитие речи)
Это комплексная проблема: страдает и звукопроизношение, и связная речь. У ребенка может быть бедный словарный запас, он путает окончания и с трудом строит сложные предложения.

Алалия
Отсутствие или глубокое недоразвитие речи при нормальном слухе. Это связано с особенностями работы речевых зон коры головного мозга. Требует системного подхода и ранней помощи.

Дизартрия
Речь ребенка может казаться «смазанной» или невнятной. Это происходит из-за нарушения связи речевого аппарата с центральной нервной системой — мышцам языка и губ сложно слушаться команд мозга.

Ринолалия
Характерный гнусавый оттенок голоса. Причина кроется в анатомических особенностях носоглотки, нёба или губ.

Нарушение темпа и ритма
Сюда относятся заикание, а также слишком быстрая (тахилалия) или слишком медленная (брадилалия) речь. Это часто связано с особенностями нервной системы.

Дисграфия и дислексия
Проблемы, которые «вылезают» в школьном возрасте. Ребенок делает ошибки при письме или с трудом осваивает чтение. Это сигнал о том, что мозг иначе обрабатывает знаки и звуки.

Почему важно знать эти названия?
Чем раньше мы поймем, в чем именно трудность, тем быстрее и эффективнее сможем помочь ребенку заговорить красиво и уверенно.